Code de déontologie

Énoncés éthiques

‍Ce document qui suit a été créé avec amour par le Groupe de travail bénévole de l'APC sur l'éthique en tant que service à la communauté. Nous avons été guidés par des documents provenant de professionnels réglementés, de nos organisations professionnelles et de nos alliés pour appuyer ce processus. Ces ressources sont énumérées au bas du document.

‍Veuillez nous informer si nous n'avons pas clairement référencé vos informations ou si nous les avons manquées.

Conformément à la mission de l'APC d'encourager les guides à aborder leur travail de la manière la plus compétente et la plus éthique — en protégeant la relation sacrée voyageur-guide — nous cherchons à inspirer les guides à s'inspirer des valeurs suivantes, à adopter des pratiques qui les respectent et à adopter des déclarations d'engagements spécifiques qui sont en accord avec leurs valeurs les plus profondes.

Dans ce document, le mot Guide représente toutes les capacités professionnelles dans lesquelles nos membres peuvent servir, et le mot Participant représente tous ceux qu'ils servent.

Si vous avez des suggestions sur la façon d'améliorer ce document, votre aide est la bienvenue. Vous pouvez le faire en utilisant ce formulaire.

A. Valeur : Incarnation de votre pratique

Activités potentielles

Participer à des voyages guidés et intégrer vos principaux apprentissages dans votre vie personnelle et professionnelle.
Demandez du mentorat ou de la supervision pour appuyer votre pratique de guidage.
Connaître personnellement les substances que vous fournissez
Adoptez une attitude d'humilité et d'égalité avec tous.
Soyez prêt à être vulnérable, ouvert et curieux.
Participer au partage, à l'apprentissage et à la croissance au profit de la communauté des guides (p. ex. recherche, webinaires en ligne, cours, retraites).

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B. Valeur : Intégrité

Activités potentielles :

Se familiariser avec le présent code de déontologie et chercher à s'aligner sur ce code de déontologie.
Passez en revue les protocoles et les activités d'orientation spécifiques avec votre mentor/superviseur pour assurer l'intégrité du travail de guidage.
Si vous en faites la demande, communiquez ouvertement avec l'APC au sujet de toute question d'éthique ou de toute plainte déposée.
Participer à un processus d'évaluation par les pairs (p. ex., un groupe de responsabilisation)

selon un horaire prédéterminé,
Lorsque vous pensez qu'il peut y avoir un problème d'éthique dans la pratique d'autrui, ou lorsque quelqu'un (guide ou participant) peut percevoir un problème éthique avec votre pratique
Accueillez les commentaires des autres guides et participants sur les comportements perçus contraires à l'éthique et prenez des mesures pour clarifier et résoudre les problèmes

Maintenir la dignité et la réputation du travail de guidage et de médecine et de ceux qui s'engagent à en faire le bon usage.
Évitez de chercher ou de présumer des privilèges ou un statut spécial en raison du rôle de guide psychédélique. (A.S.I.)
Examiner régulièrement les motivations pour servir de guide et surveiller l'intégrité des mots et des actions (A.S.I.)
S'abstenir de donner des conseils dans des affaires qui ne relèvent pas de nos domaines de formation et d'expertise et de faire des renvois appropriés au besoin (A.S.I.)

Énoncés d'engagement personnel potentiels

Je m'engage à créer une communauté de guides qui soutiennent mon développement et mon intégrité, et qui me tiennent responsable de mes valeurs, pratiques et engagements énoncés.
Je m'engage à consulter et à communiquer avec d'autres guides plus expérimentés qui ont la capacité de m'encadrer dans mon travail.
Je m'engage à gérer ma réputation dans ce travail, en veillant à ce que mon esprit, mes paroles et mes actions reflètent positivement les autres guides.
Je m'engage à créer un réseau de guides dignes de confiance qui pourraient recevoir des recommandations de ma part ou qui pourraient m'appuyer spécifiquement lorsque j'ai déterminé que je n'ai pas la capacité de guider une séance en particulier.
Je m'engage à examiner consciemment mes désirs de guider et, avec l'appui d'autres guides, à m'assurer de l'alignement avec mes valeurs déclarées.

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C. Valeur : Respect et soins

Activités potentielles

Créer conjointement une base pour établir la confiance, la sécurité et le bien-être avant, pendant et après les séances.
Adopter des pratiques où les avantages l'emportent sur les préjudices potentiels, où les préjudices sont étudiés et les risques réduits. (ne faites pas de mal -- faites quelque chose de bien).
Clarifier la confidentialité et les limites à la confidentialité et à l'entreposage sécuritaire des renseignements sur les participants.
Promouvoir la dignité de toutes les personnes, leur estime de soi inhérente, leur autonomie et faire respecter les droits de la personne.
Honorer le monde naturel, les connaissances culturelles, les systèmes écologiques et les systèmes sociaux.
Accorder la priorité au bien-être des participants, notamment s'assurer qu'ils sont bien adaptés, que les problèmes de santé et les contre-indications sont abordés et qu'ils sont préparés pour chaque séance co-créée.
S'assurer que l'emplacement, le soutien approprié, l'accommodement et le suivi répondent aux besoins du participant.

Énoncés d'engagement personnel potentiels

Je cherche à faire participer les participants à la co-création de la séance, notamment en les éduquant et en décrivant les structures de la séance afin qu'ils soient en mesure de faire des choix quant à sa conception.
Je cherche à être transparent sur ma vision du monde et mes pratiques afin de permettre à un participant potentiel de me choisir comme guide.
Je m'engage à ne faire aucun mal et à réduire les préjudices et les risques dans la mesure du possible.
Je cherche à clarifier la confidentialité et les limites de la confidentialité, comme l'obligation de signaler et les exigences légales relatives à la réception et au stockage des renseignements.
Je cherche à respecter la dignité de toutes les personnes ainsi que leur estime de soi et leur autonomie inhérentes.
Je cherche à prendre soin de la nature, de la culture, des systèmes écologiques et sociaux
Je m'engage à faire respecter les droits de la personne
Je m'engage à répondre à tous les besoins médicaux et aux urgences
Je m'engage à protéger le bien-être physique, émotionnel, psychologique, spirituel et juridique des participants
Je m'engage à pratiquer uniquement avec des participants qui sont bien adaptés et préparés pour l'expérience.
Je m'engage à prendre des mesures uniquement dans l'intérêt supérieur des participants
Je m'assurerai que toutes les substances ont été testées pour leur innocuité
Je cherche l'humilité et je travaille de manière à assurer l'équité et à réduire mon pouvoir ou ma position supérieure, sans réduire la sécurité et la protection du participant
Je cherche à gérer les risques en fixant des limites quant au dosage, à l'espace et à l'emplacement.
J'évalue les gens en fonction de l'étendue de ma pratique, de ma capacité à assurer la sécurité des gens et de l'intention de la personne pour une séance.
J'offre une clôture et une intégration appropriées pour chaque séance.
Je cherche à fournir des références appropriées aux personnes qui ont besoin de quelqu'un d'autre que moi, ou qui ont besoin de soutien en plus de moi.
Je m'engage à m'engager dans des activités nourrissantes en dehors de ma pratique de guidage qui m'assurent d'être pleinement présent pour guider quelqu'un d'autre.
Je fais attention à mon bien-être et demande l'aide de mon réseau de guides lorsque je n'ai pas toutes les ressources nécessaires.

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D. Valeur : Renforcer la capacité de consentement

Activités potentielles

Collaborer avec les participants de manière à renforcer la capacité de consentement, communiquer de manière à obtenir le consentement et aller au-delà du consentement (que nous donnons généralement à des choses que nous ne voulons pas particulièrement) pour aider les clients à comprendre et à exercer des choix et une voix habilités
Façons modèles de demander le consentement et de donner son consentement et de pratiquer des choix et une voix habilités
Offrir de la dignité, de l'autonomie et un équilibre des pouvoirs dans la relation entre le guide et le participant.
Distinguer ce qui constitue le consentement et ce qui ne l'est pas, et comment cela peut être influencé dans les états de conscience non ordinaires (CSN).
Encourager l'établissement d'un consentement éclairé, continu et susceptible d'être retiré en tout temps.
Comprenez comment la dynamique du pouvoir, le transfert et la réponse « apaisante » peuvent amener les gens à consentir (et même à demander) des choses qui leur sont nuisibles ou qu'ils ne veulent pas vraiment.

Énoncé d'engagement personnel potentiel

Je m'engage à aider les participants à faire l'expérience de leur droit de comprendre toutes les activités auxquelles ils participeront, y compris les préjudices, les avantages ou le partage potentiel de leurs informations, même s'ils sont éloignés, rares ou peu fréquents.
Je m'engage à honorer la dignité et l'autonomie inhérentes de chacun. Je m'engage à établir le consentement éclairé en raison des déséquilibres de pouvoir et d'information dans les relations.
Je m'engage à faire preuve de transparence et de respect de l'autonomie et de la souveraineté d'une personne, en aidant les gens à s'engager de manière consensuelle, à assumer la responsabilité des choix qu'ils font et des activités auxquelles ils participent et à faire l'expérience de leur pouvoir en le faisant.
Je m'engage à créer un contenant où les participants peuvent demeurer en sécurité dans un état altéré, être imprévisibles et faire des choix différents sous l'influence des médicaments. Je m'engage à respecter le consentement éclairé, idéalement continu et possible de me rétracter en tout temps.
Je m'engage à établir un consentement éclairé qui est continu et qui peut être retiré en tout temps.
Je m'engage à offrir aux clients de l'information et des options fondées sur la recherche, y compris les résultats et les risques potentiels
Je m'engage à établir le droit et les occasions de poser des questions et d'obtenir des réponses
Je m'engage à ce que les pratiques, les activités et les processus soient négociés et convenus
Je m'engage à m'assurer que le participant est pleinement informé de la portée de la pratique, des limites et des alliés professionnels.
Je m'engage à établir des honoraires équitables convenus avant les séances, y compris les délais de paiement.

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E. Valeur : Honorer la diversité et soutenir la justice sociale

Activités potentielles

Comprendre les contextes et le fonctionnement des déséquilibres de pouvoir
Travailler vers l'équité dans les relations et la société
Développer les compétences culturelles
Comprendre votre propre emplacement social et ses privilèges
Comprendre les injustices et les oppressions historiques et contemporaines
Reconnaître les intersections de la justice sociale entre les principes et pratiques féministes, non binaires, décolonisateurs et antiracistes - en général, et en particulier lorsqu'ils se recoupent dans l'histoire et l'utilisation des médicaments que nous utilisons
Chercher à comprendre le point de vue des autres
Réfléchir aux privilèges et à la répartition des ressources rares
Réfléchir à la précarité des personnes racialisées qui sont ciblées de manière disproportionnée aux fins d'arrestation et de criminalisation pour consommation de drogues

Énoncés d'engagements potentiels

Je respecte la valeur de la diversité, telle qu'elle s'exprime dans les divers antécédents, identités et expériences des participants et des collègues.
Je ne tolère pas la discrimination et je ne m'y livre pas sciemment. Je ne refuse pas le service professionnel à qui que ce soit en raison de la race, du sexe, de l'identité de genre, de l'expression de genre, de la religion, de l'origine nationale, de l'âge, de l'orientation sexuelle, du handicap ou du statut socioéconomique.
Je prends en compte mes préjugés dans la répartition des ressources rares.
Je prends des mesures pour examiner mes préjugés inconscients. Je m'engage à m'auto-réfléchir et à pratiquer la sensibilisation, l'acceptation et le respect.
Je respecte les expériences uniques des participants et je pratique l'ouverture à l'égard de leurs valeurs, de leurs systèmes de croyances et de leurs façons de guérir.
Je suis attentif à l'impact de la dynamique du pouvoir dans mes relations avec les participants, en particulier lorsqu'il y a des différences de privilège, de sexe, de race, d'âge, de culture, d'éducation ou de statut socioéconomique.
Je m'engage à fournir des soins adaptés à la culture, en tenant compte de la culture, de la race, de l'identité, des valeurs, des systèmes de croyances et des traditions des participants.
Je m'engage à approfondir ma compréhension culturelle. Je vais me renseigner sur diverses cultures, identités, valeurs, systèmes de croyances et traditions. Je m'informerai sur les questions sociales, politiques et économiques susceptibles d'avoir une incidence sur les participants.
J'accepte de faire preuve d'ouverture et de respect envers les personnes de toutes confessions, y compris celles dont les croyances contredisent les miennes. Je comprends que les personnes dans des états de conscience non ordinaires peuvent avoir des idées ou des expériences profondes qui dépassent mes propres croyances, et j'accepte de demeurer respectueux des croyances, des valeurs et de l'expérience des participants.

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F. Valeur : Compétence et apprentissage tout au long de la vie

Activités potentielles

Participer régulièrement à des occasions d'apprentissage
Chercher une formation spécifique pour travailler de manière informée sur les traumatismes
Travailler dans les domaines de compétence
Accroître la conscience de soi en ce qui concerne la projection, le transfert et le contre-transfert
Comprendre comment les valeurs et les croyances peuvent influer sur la perception et l'observation
Être informé des antécédents, des effets, de la recherche, du statut juridique et des considérations médicales liées à l'utilisation de substances psychédéliques et enthéogènes.

Énoncés d'engagement personnel potentiels

Je m'engage à travailler dans le cadre de mon champ de compétence, de formation et d'expérience propre aux populations avec lesquelles je travaille et aux modalités que j'offre. (CARTES)
Je m'engage à suivre un perfectionnement professionnel continu, à rechercher de la supervision et de la formation continue pour améliorer mes compétences en guidage et ma présence.
J'évalue à l'admission si les besoins d'un participant potentiel peuvent être satisfaits dans mon champ de compétence et, dans le cas contraire, je m'engage à faire des recommandations éclairées vers d'autres fournisseurs et services, ou à obtenir l'aide d'un guide compétent pour cette séance
Je m'engage à comprendre comment les antécédents traumatiques d'un client peuvent se présenter au cours d'une séance et à comprendre comment le soutenir pendant une séance.
Je m'engage à toujours offrir le plus haut niveau de soins et d'intégrité à mes clients.
Si je prends une microdose ou une faible dose du médicament que le client utilise, je m'engage à être suffisamment sobre en tout temps pour répondre d'abord aux besoins du client, sans hésitation ni jugement altéré.
Je m'engage à comprendre la projection, le transfert et le contre-transfert afin de les gérer habilement au profit du participant, et si j'ai besoin de soutien, j'ai accès à mes mentors ou à d'autres possibilités de formation
Je m'engage à être conscient de la façon dont mes propres systèmes de croyances, valeurs, besoins et limites affectent mon travail.
Je m'engage à protéger les participants contre les préjudices potentiels de la manipulation et/ou de l'exploitation pendant une séance psychédélique lorsqu'ils peuvent être dans un état particulièrement vulnérable.
Je m'engage à comprendre la pharmacologie des substances que le participant utilisera et je cherche à adapter les substances et la dose à l'intention et à la capacité du participant, en titrant au besoin.
Je m'engage à participer à des groupes de pratique et à consulter ou demander des examens avec des collègues et des superviseurs sur une base régulière.

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G. Valeur : Création de processus honorifiques

Activités potentielles

Respecte la souveraineté des participants.
Fournir suffisamment de renseignements pour que les participants puissent faire un choix éclairé.
Utiliser des processus tenant compte des traumatismes dans toutes les communications et pratiques.
Utiliser une auto-divulgation limitée et appropriée.
Pratiquez les soins personnels.
Comprendre le guide et le transfert des participants.
Établir des limites claires lorsque plusieurs niveaux de relation existent ou sont envisagés.
Co-créer un contenant sécuritaire et intentionnel pour les séances du guide ou des participants.

Énoncés d'engagement personnel potentiels

Je m'engage à respecter les participants sur un pied d'égalité dans les activités de co-création et de négociation. Je considère que le participant a droit à l'autodétermination et à la prise de décisions.
Je m'engage à fournir au participant des informations concernant le cadre et les structures de la séance, ainsi que la rémunération pour une séance avec moi.
Je pratique comme s'il existait des niveaux de traumatisme chez la plupart des participants. Je m'engage à comprendre et à adopter des pratiques tenant compte des traumatismes, y compris la création de la sécurité, la confiance, le choix, la création de collaboration et le soutien à l'autonomisation, c.-à-d. rediriger les participants vers leur propre guérisseur intérieur plutôt que donner des conseils.
Je m'engage à respecter l'autonomie et les limites d'un participant dans le cadre de sa guérison des traumatismes, en particulier lorsqu'ils ont été violés dans le passé.
Je m'engage à créer un contenant suffisamment sûr pour assurer la sécurité d'un participant en cas de traumatisme.
Je m'engage à avoir recours à une auto-divulgation appropriée et limitée.
Je m'engage à répondre au transfert et à la projection de manière à soutenir la guérison et l'apprentissage des participants. Je m'engage à demander l'appui de mon cercle de collègues pour tout contre-transfert et ses préjudices potentiels qui se produisent en moi.
Je cherche à éviter de nouvelles relations multiples dans la mesure du possible, en reconnaissant les préjudices potentiels découlant de la création d'une nouvelle relation avec un participant actuel ou passé. Je m'engage à faire preuve de transparence et à demander le soutien de mes mentors ou un examen par les pairs si je veux inclure un type de relation différent de celui du guide ou du participant, c'est-à-dire une relation intime ou d'affaires.
Je cherche à comprendre la suggestibilité, l'augmentation de la confiance en soi et de l'efficacité personnelle ou l'hypomanie des états psychédéliques et je travaille dans l'intérêt supérieur des participants en toutes circonstances.

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H. Valeur : Honorer les corps et les frontières des peuples

Pratiques potentielles :

Participer à des occasions d'apprentissage spécifiques qui renforcent la capacité tactile et la compréhension de la façon dont notre traumatisme peut être retenu dans le corps.
Comprenez les limites de votre compétence en ce qui concerne le contact avec les autres, surtout sexuellement.
Établir des processus de suivi avec les participants pour recevoir des commentaires authentiques sur l'impact de votre contact.
Comprendre les avantages thérapeutiques et les risques potentiels du toucher et, si le toucher est une offre dans notre pratique, partageables avec les participants.
Établir un consentement éclairé pour tout contact qui sera offert au cours d'une séance. Aller au-delà du consentement pour créer un environnement où le choix et la voix du client sont accueillis et célébrés
Renforcer la capacité des participants à exprimer leur consentement et leur non-consentement au cours de la séance en leur offrant la possibilité de choisir lors de la réception et de la mise en place.
Entraînez-vous à développer votre vocabulaire pour inciter les autres à obtenir un consentement authentique concernant le toucher, ainsi qu'à créer un langage ou des signes non verbaux pour communiquer avec les participants lors d'une séance où il peut être difficile de parler.
Tout au long de chaque séance particulière, maintenir les décisions de contact déterminées au moment de l'ingestion et avant d'ingérer des médicaments. Soyez conscient de la façon dont les substances peuvent accroître la confiance, ce qui mène à la tendance à contourner les frontières personnelles et culturelles. Préserver une limite claire pour le participant et honorer qu'un « Oui » puisse passer à « Non », mais un « Non » ne deviendra pas un « Oui ».
Construisez consciemment des pratiques respectueuses pour le toucher platonique, le contact sexuel et les limites éthiques dans votre vie quotidienne.
En pratique, faites des demandes à d'autres personnes habiles à consentir au contact, à faire des demandes de contact ou à être tenu dans vos émotions inconfortables, surtout lors d'une séance guidée.

Énoncés d'engagement personnel potentiels

Je m'engage à utiliser letoucher uniquement si je suis compétent et que c'est dans mon champ de pratique.
Je n'entreprendrai en aucun cas un engagement sexuel ou un comportement sexualisant impliquant un participant, même si le participant tente de sexualiser la relation. (Association nationale des massothérapeutes, États-Unis)
Je m'engage à toujours obtenir le consentement et à n'offrir le contact qu'à des fins thérapeutiques. Je n'offrirai des techniques que si elles relèvent de mon champ de pratique et de ma compétence.
Je m'engage à discuter de l'utilisation du toucher et de ses risques et avantages potentiels pendant l'admission et à assurer au participant qu'à aucun moment il n'y aura de contact sexuel, à moins que cela ne fasse partie de ma pratique.
Je m'engage à obtenir le consentement pour le toucher pendant la prise et avant que le participant ingère le médicament. Je m'engage à maintenir ces décisions concernant le toucher déterminées au moment de l'ingestion et avant d'ingérer des médicaments tout au long de la séance active. Je m'engage à comprendre la suggestibilité et l'influence de la médecine, et je respecterai les limites initiales. « Les oui peuvent devenir non, mais les non ne peuvent pas devenir oui »
Je m'engage à respecter toutes les ententes conclues avec le participant en tout temps et je ne donnerai aucun contact sexuel avec les participants en dehors des ententes établies, n'y répondrai pas ou ne permettrai aucun contact sexuel avec eux. (CARTES)
Je m'engage à respecter la pratique selon laquelle le consentement au contact est donné avant la séance et peut être changé en NO TOUCH à tout moment pendant la séance par le participant. (CARTES).
Je m'engage à examiner mon propre contre-transfert sexuel avec chaque participant, à m'abstenir d'agir de manière à créer de l'ambiguïté ou de la confusion au sujet des limites sexuelles et à demander la supervision au besoin.
Je m'engage à ne prévaloir que sur le consentement préalable pour NO TOUCH si le participant court un risque imminent de faire du mal à lui-même ou à autrui (chute).
Je m'engage à discuter à l'avance des mots et gestes simples et spécifiques que le participant est prêt à utiliser pour communiquer sur le toucher pendant les séances de thérapie. Par exemple, les participants peuvent utiliser le mot « arrêter » ou un geste de la main indiquant l'arrêt, et le toucher s'arrêtera.
Je m'engage à pratiquer le discernement par le toucher, en utilisant le jugement clinique et en évaluant ma propre motivation lorsque je considère s'il est approprié de toucher un participant.
Je m'engage à respecter l'identité et l'expression sexuelles de mes participants, en validant les processus de chaque participant qui pourraient être liés à la sexualité et à la guérison sexuelle. Cependant, je maintiens fermement la responsabilité, en tant que fournisseur, de respecter des limites professionnelles claires et établies.
Je m'engage à ne pas entretenir de relation intime avec un participant actuel ou passé, son conjoint ou partenaire, ou un membre de sa famille immédiate, sans soumettre l'affaire à un examen par les pairs.
En tant que représentante de ce travail, je vise à maintenir des limites et une éthique sexuelles claires dans ma vie quotidienne, et à créer des occasions pour mes pairs de me donner des commentaires sur mes limites sexuelles et mon éthique.